【摘 要】
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由递推关系求数列通项问题是近几年高考考查的热点.那么,在高考复习中如何把握这部分内容的深度和广度,使学生既掌握由递推关系求数列通项的一些基本方法,又不至于超脱大纲,
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由递推关系求数列通项问题是近几年高考考查的热点.那么,在高考复习中如何把握这部分内容的深度和广度,使学生既掌握由递推关系求数列通项的一些基本方法,又不至于超脱大纲,加重学生负担呢?笔者在平时的教学过程中总结发现:对于由递推关系求数列通项问题,“累加法”、“累乘法
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