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<正>肢体语言(Body Language),也称非语言交际(Nonverbal Communication),是通过表情、手势以及身体其他部分的动作来表达思想感情的一种无声语言。在高中英语教学中恰当地使用形体语言,对提高英语教学质量有着积极作用。正确合理地使用肢体语言是激发学生英语学习兴趣的有效途径,也是控制课堂秩序、帮助学生理解和接收新知识的重要的课堂教学辅助方法。一、肢体语言能控制课堂秩序肢体语言是人与人交流的重要工具。在交流过程中,人们使用的面部表情和配合语言使用的动作姿势都属于肢体语言的范畴。教师在课