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教师和学生同为教学主体，教学过程是教师和学生相互作用的双向过程，按照心理规律和谐地进行教与学的运作，是成功的进行教学的保障。
从心理学角度看外语教学中主体的价值取向
【摘 要】
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教师和学生同为教学主体，教学过程是教师和学生相互作用的双向过程，按照心理规律和谐地进行教与学的运作，是成功的进行教学的保障。
【机 构】
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哈尔滨师范大学阿城学院外语系
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2008年3期
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