【摘 要】
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本文基于如今线上线下混合模式下大学生的自主学习现状作为背景,从混合学习模式,语言输出能力,自我监控能力培养,三方面立论.以提高学习者对于语言输出能力的自我监控为宗旨,
【机 构】
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哈尔滨理工大学,黑龙江 哈尔滨 150080;哈尔滨理工大学,黑龙江 哈尔滨 150080;哈尔滨理工大学,黑龙江 哈尔滨 150080
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本文基于如今线上线下混合模式下大学生的自主学习现状作为背景,从混合学习模式,语言输出能力,自我监控能力培养,三方面立论.以提高学习者对于语言输出能力的自我监控为宗旨,与单纯传统的线上或者线下教学作比较,着重培养学习者对语言输出的自我监控能力.实现学生的自我监控性学习并使其成为终身习惯是当下特殊时代高校英语教学重点研究的课题.
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