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杜威与毛泽东在教学改革的目的、具体内容，如学制、课程教材、教学方法、师生关系等方面都体现出发展核心能力，关注学生“生长”的民主教育思想，进行比较研究对当前的新课程改革具有重要的借鉴意义。
杜威与毛泽东教学改革思想比较研究
【摘 要】
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杜威与毛泽东在教学改革的目的、具体内容，如学制、课程教材、教学方法、师生关系等方面都体现出发展核心能力，关注学生“生长”的民主教育思想，进行比较研究对当前的新课程改革
【机 构】
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浙江大学教育学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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浙江省社科联2006年研究课题成果.
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