【摘 要】
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收到《中小学数学》初中版2010年第3期,我一口气读完编者语《数学教育,教师为本》,心中有说不出的痛快.我是一个离休的中学教师,原从事团的工作,1956
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收到《中小学数学》初中版2010年第3期,我一口气读完编者语《数学教育,教师为本》,心中有说不出的痛快.我是一个离休的中学教师,原从事团的工作,1956
Received the “primary and middle school mathematics” junior high school edition in 2010 the third period, I read the compilation at one breath, “math education, teacher-oriented,” heart can not tell happy I am a retired middle school teacher, The job, 1956
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评课是对课堂教学透彻地分析和总结的过程。通过评课,及时与教者认真分析课堂教学的优缺点,提出改进意见与努力方向,共同探讨存在的问题,可以实现取长补短、共同
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多喝水对幼儿来说很重要,可是班里很少有幼儿会主动喝水。我多次提醒甚至提出命令式的要求仍不见效,便尝试改变方法。一次我拿起了自己的杯子,边嚷着“喝水喽”边去接水。然
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