【摘 要】
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近年来，各种社交网络以及微博的诞生，将人们带到了一个真正双向互动传播的新时代——“自媒体时代”。自媒体促进教学理念由线性到非线性转变，促进学习者由被动到主动转变，促进教
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近年来，各种社交网络以及微博的诞生，将人们带到了一个真正双向互动传播的新时代——“自媒体时代”。自媒体促进教学理念由线性到非线性转变，促进学习者由被动到主动转变，促进教学资源共享更加立体化。本文从自媒体及成人教育立体化教学资源建设的概念、特征进行分析，研究了自媒体在成人教育立体化教学资源建设中的作用，以期为合理利用自媒体优势，构建良好立体化教学资源体系提供理论支持。
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