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学习策略研究一直以来是教育学上比较热门的话题,在语言学习策略方面,我们试图从元认知和建构主义角度结合新形式下多媒体网络技术来帮助学习者提高学习能力和成绩。本文从实证性的角度来剖析基于多媒体网络技术的移动同学施教学习策略对于语言学习的影响,以便能更好地对将来的学生指导提供参考。
多媒体网络下利用移动技术实施同学施教的实证研究
【摘 要】
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学习策略研究一直以来是教育学上比较热门的话题,在语言学习策略方面,我们试图从元认知和建构主义角度结合新形式下多媒体网络技术来帮助学习者提高学习能力和成绩。本文从实
【机 构】
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浙江越秀外国语学院
【出 处】
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电子制作
【发表日期】
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2015年6X期
【基金项目】
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浙江省教育厅科研项目《信息技术与基础英语课程深度融合的实践性研究》(Y201330245),2014年绍兴市高等教育课堂教学改革课题“中外合作办学《计算机应用》课堂教学评价体系研究与建设——以浙江越秀外国语学院印第安纳波利斯国际学院为例”,2014年浙江越秀外国语学院校级教育教学改革研究课题“基于中外合作的《计算机应用》开放式课程体系建设研究与探索”(JG1402)
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