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义务教育阶段是学生人生观、审美观形成的关键时期.强化小学音乐教育,可以提升学生的艺术综合素养,培养学生的高尚情操.在小学音乐教学实践中,通过采取身体乐器的演奏与教学方式,可以让学生进一步融入音乐艺术体系,实现精神世界的升华,提升学生综合艺术素养.
小学音乐教学中身体乐器的运用与价值讨论
【摘 要】
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义务教育阶段是学生人生观、审美观形成的关键时期.强化小学音乐教育,可以提升学生的艺术综合素养,培养学生的高尚情操.在小学音乐教学实践中,通过采取身体乐器的演奏与教学
【机 构】
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荣成市第二实验小学 山东威海 264300
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2017年31期
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