【摘 要】
:
小学阶段的学习是学生们探索知识、认知世界的基础阶段,在这个阶段中,学生们对语文知识的积累为今后的写作打下坚实的基础。本文主要针对'生活教育'思想下小学语文习
其他文献
所谓高校“文化品位”,特指高等院校的育人环境,主要包括硬件物质环境和人文精神环境两个方面,构建一个良好的高校“文化品位”,有利于培养高素质综合型人才,这已为我国近现代著名
超越于一切旧哲学的马克思主义哲学,其真理性体现为一开始就把自己的理论植根于现实的社会实践基础之上,使之随着社会实践的发展而不断发展。科学地揭示了社会发展的普遍本质和
传统美学在运思“美”的问题时,遗忘了“信仰”的要素,造成一个极其重要的精神结构的缺席和被遮蔽,如果说神话思维寄寓了对神灵,上帝,英雄,永生等信仰,那么,同时样作为人类精神活动
物理课程作为初中阶段的主要课程之一,学习质量影响到学生初中阶段物理学科的学习。但具体落实过程中要考虑实际情况,选择合适的教学方法,改善传统教学方法的不足,促进课堂教
《义务教育语文课程标准(2011版)》把小学一二年级的写作称之为'写话',把三年级以后的写作称之为'习作'。三年级是小学生习作的开端,小学生接触到的习作教材
本文从语文教学的角度指出只有教出美来,教出趣,做到美趣双馨,才能使学生乐在学中,学而有得,才能收到最佳的教学效果。
节欲,即出于某种需要而适度节制不断膨胀的不合理欲望,其目标指向是克制欲望、减少或相对减少消费,伦理解读是价值判断,植根于人的理念、信仰、经济评价是事实判断,强调功利,收益。
传统意识和落后意识都具有滞后性,但在内容、形式和滞后的程度上又显著不同。传统意识中的落后意识在特定历史条件下有有思维的成分;传统意识中有价值的东西经过加工改造可成为
所谓德育教育,就是对学生的情感进行陶冶,对学生在思想上进行潜移默化的教育。教师在对学生进行德育教育的时候,要以身作则,因为教师本身的言行举止,是学生模仿学习的标杆,小
班主任作为班级的组织者,领导者。在教育活动中担任管理和育人的职责。要用自己的行为去感染学生,并在活动中加强师生沟通,增进生生友谊,形成良好班风;班主任要对学生进行全