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当前数学教育改革的一个重要标志就是数学的人文价值逐渐走进了数学教材和数学课堂中,并且受到越来越多的教师和社会的重视.因此,作为新时代的初中数学教师首先应该明确把握数学文化的内涵,并在教学过程中寻找出数学文化与初中数学知识的融合点,然后将两者进行有效融合,并在数学课堂上将数学文化进行渗透.