护理本科生社会支持与职业认同的现状及其相关性

• 作 者: 王一晓 史铁英
• 机 构: 大连医科大学附属第一医院护理部
• 出 处: 现代临床护理
• 发表日期: 2016年5期
• 关键词: 护理本科学生 社会支持 职业认同
• 基金项目: 辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题,项目编号为JG12DB219;辽宁省教育厅本科教学改革项目,项目编号为UPRP20140652

目的了解护理本科生职业认同与社会支持现状,探讨两者的相关性。方法采用护士职业认同评定量表、社会支持量表（social suport ratiing scale,SSRS）对286名护理本科生进行调查。结果护理本科生SSRS总分为（38.12±4.70）分,职业认同总分为（107.29±15.01）分,均处于中等水平;护理本科生社会支持总分与职业认同总分及各维度得分均呈正相关（P〈0.01或P〈0.05）。结论护理本科生社会支持与职业认同密切相关。应积极为护理本科生提供各种心理及行为支持