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自主合作学习改变了以往的“一言师”课堂，让原本死气沉沉的语文课堂重新焕发了活力和激情，也是新课改倡导的教学模式。然而，在具体的教学实践中，自主合作学习模式并不是很理想，出现了一系列的问题。基于这一现状，笔者以部编版四年级课文《蝙蝠和雷达》为例提出了几点建议，希望可以对广大一线教师者以启迪。
小学语文自主合作学习模式的运用研究
【摘 要】
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自主合作学习改变了以往的“一言师”课堂，让原本死气沉沉的语文课堂重新焕发了活力和激情，也是新课改倡导的教学模式。然而，在具体的教学实践中，自主合作学习模式并不是很理想，出
【机 构】
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富顺县板桥镇九年制学校
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2020年12期
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