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当前，山东省党政领导干部网络教育的软硬件初步得到完善并取得一定效果。但领导干部参与网络学习过程中还存在信息素养较低、学习支持系统缺乏个性化、资源整合缺乏多元化、师生互动缺失等制约因素。为此，要采取多渠道、多层面提升学习者的信息素养、努力打造个性化学习支持系统、整合网络学习资源、强化平台互动功能建设等措施，提高党政领导干部网络教育工作的科学化水平。