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【摘 要】
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摘 要：以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。本文从创设教学氛围、课堂教学、英语课外活动等三个方面，阐述了如何在素质教育理念下开展初中英语创新教学。 关键词：初中英语 素质教育 创新教学 英语作为一门重要的工具学科，其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，从而养成良好的学习习惯，为进一步学习打
【出 处】
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东方青年·教师（上半月）
【发表日期】
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2013年11期
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摘要：作文教学是语文教学的重要内容。农村学生的作文教学更是让农村语文教师头疼的问题。如何让农村学生的作文也写得骨肉丰满是农村一线语文教师所思考的。 关键词：农村学生 作文 教学 不少教师认为，农村中学生的作文内容空洞无物，枯燥乏味，是学生生活单调贫乏，孤陋寡闻造成的。情况真是这样吗？对此，我们进行了一些调查。多年的教学实践告诉我们：只要充分发挥农村优势，善于培养农村学生观察生活与认识生活的能力
摘要：推进信息技术与音乐教育教学深度融合，实现音乐教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高音乐教育质量、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。本文结合音乐教学实践，有的放矢地提出了现代信息技术在音乐教育中的科学运用。 关键词：现代信息技术；音乐教育；运用；研究 一、本研究的意义 （一）教育部的要求 2012年3月13日，教育部正式印发了《教育信息化十年发展规划》。对未来十年的教育
数学生活化：是指在数学教学中，从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲数学，把生活问题数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活，寓于生活，又用于生活”的思想。以此来激发学生的学习兴趣，学会运用数学的思维方式去观察，分析现实社会，去解决日常生活中的实际问题。继而在数学教学中，让学生从熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发为学生提供可以观察和操作的机会，使他们有更多机会，从周围熟悉的事物中学习数学，
【摘要】在本人的初中语文作文教学实践中，充分运用分类教学法，抓住各种类型的主要问题进行指导，才能取得写作教学的成功。 【关键词】初中教学 写作 分类教学法 写作教学是初中语文老师最头痛的问题，它往往花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微。因此，寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作，是一个亟待解决的问题。近几年来，笔者采用了分类教学的作文教学方法，取得了较好的效果。 第一类，优秀型。这类学
中国几千年的封建教育培养出来的学生大多是读死书、死读书、读书死的书呆子，学生所能得到的只有头脑里贮藏一些未经消化的、不理解和不真实的知识而已。绝大多数学生不是不具有创新能力，而是根本没有创新的意识，像这类学生即使具备创新意识，也不一定有创新活动。培养学生的创新意识和创新能力已成为当代教育的重要目的之一。因此，数学课堂教学中，如何保障学生的主体地位，唤醒学生的主体意识，发展学生的主体能力，充分培养和
我国人均耕地面积逐年有所减少,粮食作物面积要有保证,而经济作物相应又要增加,目前难以用更多的土地栽培青绿饲料来满足畜牧业发展的需要。因此,利用水面来发展水生饲料是
【摘 要】：小数合作学习是新时期开展小数教学的一种有效方法，实施多层发展，开放参与，激励学生不断进取，从而使学生乐意投入到现实的，探索性的数学学习中，提高小学数学成绩。 【关键词】小数交流；机会评价；多层发展；实浅教学； 小学数学教学是一门十分重要的基础功课。随着时代的进步，以素质教育为大背景的教育向我们走来。因此，小学数学一个重要的教学任务就是发展小学生的智力潜力，通过小学数学的一系列训练过
摘要：实践活动课用来解决数学中具有特殊性的问题，培养学生解决问题的能力，它不同于小学数学知识传授课，也不是一般的数学课外活动。要上好数学活动课，教师要更新教学观念，积极探索灵活高效的教学方法，才能通过数学活动课让学生学有所长、学以致用，也只有这样才能使数学活动课真正发挥其应有的功效，并以此进一步推动素质教育的稳步发展。 关键词：小学数学 实践活动 目标 义务教育课程标准实验教科书与过去的教材相
为了提高数据传输过程的安全性,笔者对国密对称密码算法(SM4)的多模式实现机制进行研究,分析了模式间的差异和适用场景,统一了多模式编程接口。宝钢集团有限公司ESB平台与基
摘要：观察能力是学生学习生物知识需要具备的重要能力之一。人们常把观察称为智力的门户。观察是发展学生记忆能力、想象能力和思维能力的基础。学生观察能力的强弱对学生其他智力的开发是十分重要的。 关键词：初中生物 认识观察力 培养观察力 一、认识观察能力及其重要性 生物学科的观察能力是指善于观察生物体和生命现象的细微变化及其本质特点的能力，是指运用感官进行有目的、有计划、持久的知觉活动。它是学生认识