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高校专业实验室对学生开放是培养具有创新精神应用型专业人才的需求。结合滨州学院应用化学专业实验室开放的具体实践，阐述了以专业实验室开放为平台，递进式培养学生创新思维、实践动手能力和自我管理能力等方面的一些做法。
专业实验室开放与应用型人才递进式培养——以滨州学院应用化学专业为例
【摘 要】
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高校专业实验室对学生开放是培养具有创新精神应用型专业人才的需求。结合滨州学院应用化学专业实验室开放的具体实践，阐述了以专业实验室开放为平台，递进式培养学生创新思维、
【机 构】
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滨州学院化学与化工系
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2013年12期
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