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教师要在立足于语言文字的基础上，指导学生通过朗读沉浸于语言文字之中，去用心揣摩、思考，去积极、踊跃地参与“对话”，实现思维碰撞与成果分享。
立足于“两个指导” 培养学生语文能力
【摘 要】
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教师要在立足于语言文字的基础上，指导学生通过朗读沉浸于语言文字之中，去用心揣摩、思考，去积极、踊跃地参与“对话”，实现思维碰撞与成果分享。
【机 构】
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邳州市邹庄镇中心小学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年13期
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