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古人强调:"善诱者,善导。"现代教育理论认为:教学的真正含义是变"学会"为"会学"。可见,让学生学会自觉地学习是十分重要的。因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。
利用学案导学,培养学生数学学习的主动性
【摘 要】
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古人强调:"善诱者,善导。"现代教育理论认为:教学的真正含义是变"学会"为"会学"。可见,让学生学会自觉地学习是十分重要的。因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,
【机 构】
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山东济宁市第十三中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年S1期
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