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本文基于课标,以解析电路故障为载体,让学生通过选择器材、设计实验、探究问题、展示交流、拓展应用等环节实现学生对所学知识更高层次的理解,培养学生的创新精神和实践能力.
基于课标的“习得性”项目学习教学实践r——借助实验操作解析电路故障
【摘 要】
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本文基于课标,以解析电路故障为载体,让学生通过选择器材、设计实验、探究问题、展示交流、拓展应用等环节实现学生对所学知识更高层次的理解,培养学生的创新精神和实践能力.
【机 构】
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山西省阳泉市平定县东关初级中学校,阳泉,045200
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2020年5期
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