【摘 要】
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1.每天几分钟童话故事爱听故事是儿童的天性,一年级学生识字少,在其自我阅读能力尚未形成之前,老师每天抽出几分钟时间,绘声绘色地讲述一个童话故事,会使学生获得美妙享受,并
【机 构】
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江苏省如皋经济技术开发区实验小学,
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1.每天几分钟童话故事爱听故事是儿童的天性,一年级学生识字少,在其自我阅读能力尚未形成之前,老师每天抽出几分钟时间,绘声绘色地讲述一个童话故事,会使学生获得美妙享受,并点燃学生的阅读兴趣。2.难易搭配的谜语准备一两个难易搭配的谜语,在学生疲乏的时候亮出来,既可以锻炼学生的思维能力,又可以调节班级气氛。
1. Every few minutes a day Fairy tale Love story is a child’s nature, first-year students less literacy in the self-reading ability has not yet formed, the teacher took a few minutes a day, vividly tells a fairy tale, will enable students to enjoy the wonderful , And ignite students’ reading interest. 2. Easy to Match the Riddle Prepare one or two riddles that are easy to mix and match with. When the students are tired, they can not only exercise the students’ thinking ability but also adjust the class atmosphere.
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