【摘 要】
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为了解医学院校不同专业的学生对医学遗传学授课章节的熟悉度及兴趣点,海军军医大学医学遗传学教研室教师在遗传病的治疗章节开课前对学生进行问卷调查。经调查发现,大部分专
【机 构】
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海军军医大学基础医学院医学遗传学教研室
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目(81972738),上海市青年科技启明星计划基金资助项目(18QA1405100)
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为了解医学院校不同专业的学生对医学遗传学授课章节的熟悉度及兴趣点,海军军医大学医学遗传学教研室教师在遗传病的治疗章节开课前对学生进行问卷调查。经调查发现,大部分专业的学生具备理解该章节内容所需的基础知识,并对该章节内容有浓厚兴趣;但是不同专业学生的基础知识及专注点有显著差异。结合此问卷调查结果,海军军医大学医学遗传学教研室针对不同专业学生重新设计了教学内容和教学重点,制定了新的教学计划并付诸实施,进而全面提高医学遗传学教学质量。
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