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人文素质是我国优秀传统文化的重要内容，大学生作为祖国和民族未来的希望，人文素质的高低不仅影响了其自身的发展，对祖国和民族未来的发展也有着深远的影响，因而提升大学生人文素质就成了大学教育者需要深入思考的一个问题。如何科学的促进大学生人文素质的自我提升，本文以大学生人文素质为研究对象，通过分析大学生人文素质的缺失来探讨大学生人文素质的自我提升动力，并分别从课程体系的完善、校园文化活动的开展和教师主导作用的发挥三个途径来促进大学生人文素质的自我提升。