【摘 要】
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德国历来重视历史教育。在欧洲最先提出在学校设历史课的便是德国人文佛林，此后，德国的历史教育虽然曾一度成为纳粹法西斯的“工具”，但战后其受重视的地位得到恢复并保持至今。
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德国历来重视历史教育。在欧洲最先提出在学校设历史课的便是德国人文佛林，此后，德国的历史教育虽然曾一度成为纳粹法西斯的“工具”，但战后其受重视的地位得到恢复并保持至今。德国中小学的历史课被置于常识和社会学科之中。其历史教学强调激发学生的学习兴趣，让学生通过历史了解祖国的过去，也了解别的民族，从而增强民族自豪感和自尊心，重视历史陶冶作用并以此对青少年的好恶、志趣及文化修养进行潜移默化的影响；教学过程中讲求方法灵活多样，重视实地考察，形成独有的特色
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