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小学科学实践活动“探秘葫芦娃”基于STEAM理念,努力挖掘活动中学生进行音乐实践的机会,并将音乐实践与科学、写作、手工制作、劳动实践相结合,互相促进,共同发展,使学生在音乐方面获得良好的情感体验,提高其音乐素养,发展其音乐感受与鉴赏能力,培养其探索精神和创新能力。
STEAM理念下小学科学实践活动中进行音乐实践研究——以“探秘葫芦娃”科学实践活动为案例
【摘 要】
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小学科学实践活动“探秘葫芦娃”基于STEAM理念,努力挖掘活动中学生进行音乐实践的机会,并将音乐实践与科学、写作、手工制作、劳动实践相结合,互相促进,共同发展,使学生在音
【机 构】
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绩溪县桂枝小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2020年15期
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