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高校开设思想政治理论课是对在校大学生进行思想政治教育的基本途径。调查基于里克特量表设计,从情绪、行为、成就感三个维度测量了在校大学生思想政治理论课的学习状况。调查发现在校大学生在该类课程学习中存在学习倦怠现象,这需要给予重视,切实在改进中加强思想政治理论课主渠道建设。
在校大学生思想政治理论课学习状况调查研究——以G校为例
【摘 要】
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高校开设思想政治理论课是对在校大学生进行思想政治教育的基本途径。调查基于里克特量表设计,从情绪、行为、成就感三个维度测量了在校大学生思想政治理论课的学习状况。调
【机 构】
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广东海洋大学法政学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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广东省创新强校工程教科规划项目“小组合作学习的绩效提升研究”(2016GXJK063);国家级大学生创新创业训练计划项目“在校大学生基础课需求偏好调查研究”(201610566031);广东省社会学专业综合改革试点项目
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