【摘 要】
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良好的阅读能力有利于提升学生的理解能力.目前我国小学语文阅读教学中存在较多问题,如过分注重语文学科的工具性,学生缺乏阅读意识,阅读效率低下等,严重制约了学生语文素养
【机 构】
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浙江省新昌县大明市学校小学部,浙江 新昌
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良好的阅读能力有利于提升学生的理解能力.目前我国小学语文阅读教学中存在较多问题,如过分注重语文学科的工具性,学生缺乏阅读意识,阅读效率低下等,严重制约了学生语文素养的发展.思维导图利用图文并茂的方式将人类的思维可视化展示,其作为有效的学习方法被广泛研究应用.将思维导图运用于小学语文阅读教学中,有利于引起学生的阅读兴趣,培养学生的发散思维.研究了思维导图在小学语文阅读教学中的应用,为提升小学阅读教学效果提供参考.
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