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以医学人文教育为目标,构建贯穿于临床医学专业教育全程的"叙事医学"人文精神教育体系,形成了早期社区实践、疾病诊疗实践、预防医学实践三个阶段的"叙事医学"教学体系,并进行了有效的实践。医学生通过自主采集、撰写"叙事医学"故事,从而实现医学人文精神教育的目的。
构建整合的“叙事医学”实践体系 培养医学生人文精神
【摘 要】
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以医学人文教育为目标,构建贯穿于临床医学专业教育全程的"叙事医学"人文精神教育体系,形成了早期社区实践、疾病诊疗实践、预防医学实践三个阶段的"叙事医学"教学体系,并进
【机 构】
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上海健康医学院临床医学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年25期
【基金项目】
：
2019年上海高校本科重点教改项目“‘叙事医学’在医学生职业素养教育的研究与探索”项目编号(JG(19)-01-F1-01)
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