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中学思想政治课在学生及家长的心目中是枯燥、教条和乏味的。有人甚至说：“如果不是因为要考试，才不去学这门课程呢!”这是由于我国的学校教育长期以来对人文精神不够重视，政治课被过分“知识化”和“功利化”，其人文功能和作用被削弱，学生知识的增长是以情感的失落和价值的虚空为代价的，导致学生的精神世界苍白，主体行为方式失范，结果是学生知行不一的畸形发展。