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在推进校本教研的过程中，郑州市幸福路小学十分重视教师业务素质的提升，学校除坚持做到每周一次业务讲座外，校领导还能有重点地定向培养青年教师。目前，学校已形成了校本教研“四步走”的发展格局，即以学带训，提高教师理论水平；以研促学，提高教师专业水平；以检促管，提高教学管理水平；以改促研，提高课题研究水平。该校希望通过“四步走”发展格局，大力促使校本教研，形成制度完善、管理规范、讲求实效的局面，力求早日在师生的实际教学互动中开花结果．