探究小学语文学困生的转化对策

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语文课程是学习其他课程的基础,而做好语文课程教学的工作是促进学生学习语文、热爱语文、打好语文基础的重要途径。只有小学老师认识到学生的主体性,从个体差异出发,鼓励学生,爱护学生,学生才能将课程学习得更好,摆脱学习困境。
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