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目前学生在课堂中的主体地位越来越明显，沉闷的填鸭式教学已被活泼轻松的情趣教学所取代。教师如何在课堂中引导学生有效的学习，提高学生的学习兴趣已是迫在眉睫，在小学科学教学中尤为重要，急需培养学生在学中做，做中玩，玩中创，学会解决一个又一个生活中的问题。
情趣教学法在小学科学课堂教学中的应用-“学、做、玩、创”
【摘 要】
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目前学生在课堂中的主体地位越来越明显，沉闷的填鸭式教学已被活泼轻松的情趣教学所取代。教师如何在课堂中引导学生有效的学习，提高学生的学习兴趣已是迫在眉睫，在小学科学教学
【机 构】
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萍乡市芦溪县银河镇墨溪小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年7期
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