【摘 要】
：
本文论述了实用主义和马克思主义在五四新文化运动的地位、作用和相互关系,并结合历史背景分析了它们在不同时期影响力的变化,以及最终的历史命运。文章还就改良与革命、“问
【机 构】
：
温州师范学院,浙江大学哲学系 温州325015,杭州310028
论文部分内容阅读
本文论述了实用主义和马克思主义在五四新文化运动的地位、作用和相互关系,并结合历史背景分析了它们在不同时期影响力的变化,以及最终的历史命运。文章还就改良与革命、“问题与主义”之争进行了不同于传统的评论,认为它们的分歧是属于统一战线内部的争论,而不是当时思想战线的主要矛盾。
This paper discusses the position, function and interrelation of pragmatism and Marxism in the May Fourth New Culture Movement, and analyzes the changes of their influence in different periods and the ultimate historical fate according to the historical background. The article also made a different comment on the dispute between “improvement and revolution” and “issue and doctrine”, arguing that their disagreements belong to the debate within the united front and not the main contradiction of the ideological front.
其他文献
通过对涂料基本组成的探讨，研制了潮型铸造使用 的 喷涂涂料；该涂料具有良好的工艺性能，能有效地防止铸件表面粘砂、掉砂、夹砂、冲砂等 铸造缺陷，铸件表面品质明显提高，表面粗糙
陕西工业职业技术学院是教育部批准的实施学历高等职业教育的全日制高等学校,其前身咸阳机器制造学校,建校50年来,培养大、中专毕业生4万余名.学院现有教职工1011人,在校生50
介绍了汽车前制动蹄生产过程中长期存在的退火变形问题，在分析原铸造工艺的基础上，试验了多种工艺方案，最终采用铸态新工艺，使该件的变形问题得到彻底解决。
摘要：在如今新课程改革的教育环境之下，传统的填鸭式、灌输式的教学方式制约了教学成效的优化，降低了学生的学习积极性。快乐教育作为一种全新的教学指导思想逐渐渗透到小学语文课堂教学中。对于小学低年级的学生来说，抽象、空洞的古诗是学习的一大难点，本文旨在探讨快乐教育在小学低年级古诗教学中的应用，通过故事导入、吟诵古诗、画图描绘古诗的方法来培养小学低年级学生学习古诗的兴趣。 关键词：快乐教育;小学低年级;
摘 要：随着教学改革进程的推进，各种教学手段层出不穷，其中情景教学作为一种有效的教学手段，为各学科教学注入了更多的活力。但是，很多教师对于教学的正确教学方法没有一个深入的理解，情景教学这种模式的优势也无法得到发挥。本文针对如何在小学语文课堂中有效地应用情景教学展开论述。 关键词：情景教学;好奇心;兴趣 语文是学生增强日常交流的重要课程，学生在学习语文的时候，经常被生字词以及文章的大意等问题所困
摘 要：《纲要》中明确指出：艺术教育应为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。音乐活动是最能解放幼儿，调动其创造激情的艺术活动，然而在音乐活动中，幼儿的表现千差万别，每个人都会表现出自己的个性，这样教师对幼儿音乐活动的指导就成为一个不可避免的问题。 关键词：音乐活动;
摘要：在初中美术教学中，除了对学生进行美术知识的培训外，更要注重对于学生创造力的培养。美术教学是一科形式多样、内容丰富的科目，与其他科目相比不是很严谨枯燥，更适合培养学生的想象力和创造力。创造力能够为人们带来新的理念以及技术，能够提高人们的工作水平以及生活质量，促进社会的发展、科技的进步。在教育行业中，培养学生的创造力也非常重要，创造力能促进学生不断的汲取新鲜的知识，不断的对知识进行探索，提高学生
摘 要：引入精彩的新课程可以成为高效课堂的美丽景观，可以激发学生的学习兴趣，调动学生的好奇心。因此，在设计物理课堂结构时，要认真掌握新课程的介绍，不仅要使导入成为主题，引入方法也需要表达技巧，乐趣，艺术性和实用性，同时根据教学大纲，教学内容，学术情况，课堂情况，注重导入方法的灵活性和多样性，特别是物理新课程的引入不要沉闷，可以打破常规，做到非常规，它可以对物理教学产生重大影响，并为高效的物理课程定