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低年级学生识谱数学的存在问题及对策
低年级学生识谱数学的存在问题及对策
来源 :儿童音乐 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jackydu
【摘 要】
:
当下小学音乐教学百家争鸣、百花齐放,国际三大音乐教育体系(达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊)、音乐教育新体系等一个个教学主张,体现了一代代教育大师对音乐教学的深入思考和实
【作 者】
:
陈红燕
【机 构】
:
江苏省扬州市梅岭小学西区校
【出 处】
:
儿童音乐
【发表日期】
:
2018年2期
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当下小学音乐教学百家争鸣、百花齐放,国际三大音乐教育体系(达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊)、音乐教育新体系等一个个教学主张,体现了一代代教育大师对音乐教学的深入思考和实践研究.就在这样繁荣的音乐教育教学背景下,作为音乐教育基本技能的识谱教学虽研究颇多,却也有被边缘化的趋势.
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