【摘 要】
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【正】 拆字作为一种传统术数,如果剔除其迷信的成分,不失为一种体现汉语言文字特色的有趣游戏。也许诗人从拆字游戏中受到了启发,在有些诗中,有意将拆字这一方式推而化之,演
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【正】 拆字作为一种传统术数,如果剔除其迷信的成分,不失为一种体现汉语言文字特色的有趣游戏。也许诗人从拆字游戏中受到了启发,在有些诗中,有意将拆字这一方式推而化之,演化为“拆词”,即把一个合成词拆而解之,继而将这一合成词中的有关语素分而治之,以此来营造某种别开生面、饶有情趣的诗意.我们把这种语言诗化处理方法称作“语词拆解”。 手枪可以拆开/拆作两件不相关的东西/一件是 手,一件是枪/枪变长可以成为一个党/手涂黑可以成 为另一个党(欧阳江河《手枪》) “手枪”作为一种实物当然可以拆成若干个不同的部件,而它作
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【正】 爱国名将林则徐律诗《赴戍登程口占示家人》: 力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之? 滴居正是君厚赐,养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事,
结果式“得”字句是指“谓词+得+结果补语”的句子。聊斋俚曲是清代蒲松龄所作的通俗谣曲，语言俚雅参半，大致反映了清中叶以前山东内部方言的基本面貌，是研究后期近代汉语的一部非常重要的语料。这部语料所反映的语法现象非常丰富，结果式“得”字句就是其中之一。本文即以这部语料为调查对象，对聊斋俚曲中的结果式“得”字句进行分析讨论。由于俚曲中结果式“得”字句中的结构助词“得”有一部分写作“的”，所以本文的结果式
5月份以后，随着存塘量慢慢减少，湖北、湖南、江西、安徽等常规淡水鱼上市量明显下降，水产市场上黑鱼销售因此受益，虽然鱼价仍然不高，但是销量增加了不少。据了解，目前全国市场黑鱼
根据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中语文课程标准(实验)》的精神《高中课程标准实验教科书语文(必修)》的作文部分作了比较大的改革。 在编排上，作文教材分为三个系统。第一个系统是相对独立编排的。目录如下：
【正】 近年来,“现象”一词以令人瞩目的新用法相当活跃地出现于报刊、电视、广播等新闻媒体及某些文学作品中,形成该词运用的一幅新景观。请看几家报纸的文章标题:“王海现
徐訏移港前小说对真善美的探寻，内容上可概括为由真爱出发的探寻，在直陈人生、人性的多面性、复杂性中探寻和理想化探寻三个主要方面；而写实与传奇相融合的虚构方式和知识阶级书
【正】 在我国,向来有重视语言美的优良传统.从孔子开始,各个历史时期的文化名人都极其讲究语言(古代汉语)的运用。他们不但有理论阐述,更有美好的言语实践。我从古代典籍这
介绍了X70M钢级11．91mm薄规格管线钢板的开发与生产情况；通过设计合理的化学成分、炼钢工艺、厚板工艺，及采用TMCP（控制轧制＋ACC）厚板轧制工艺，成功开发出出口的薄规格X70钢级11．91mm
著名演员傅彪去世后，有人写了这样一副挽联： 痛失大腕，众人一声叹息； 忍看青衣，怀念没完没了。 作者将傅彪曾经主演过的四部影视剧名字《大腕》《一声叹息》《青衣》《没完没了》巧妙联缀，表达了观众对这位英年早逝的好演员的痛惜和怀念。这种利用同类概念或事物串连成文，以达到开拓意境、表达主题之目的的修辞方法，称为联缀。这种修辞手法的使用往往给人一种新颖别致、幽默风趣的感觉。 联缀的事物可以是影视剧
中学课本中的《殽之战》节选自《左传·僖公三十三年》，其中有一句话：“孟明稽首曰：‘君之惠，不以累臣衅鼓，使归就戮于秦，寡君之以为戮，死且不朽!”注解中对“不以累臣衅鼓”的解释为：“不拿被囚系的臣子杀了衅鼓。 累，绳索，这里指俘虏。衅鼓，杀人把血涂在鼓上。”对其中“累”字的解释， 笔者不完全同意。 “累”字本义为绳索是对的。《汉语大词典》中“累”的第一个注释就是“绳索”，“累”又通“缧”：“①绳索