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由于新升格本科院校办学历史不长，其办学理念、教育教学观念基本停留在专科层次。而升格后学校的办学层次和培养目标都将发生较大的变化。虽然开展学分制改革可以使这些院校形成和确立与新的办学层次和培养目标相适应的教育理念．但是在实施的过程中也存在不少问题。
新升格本科院校实行学分制改革的困境及对策研究
【摘 要】
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由于新升格本科院校办学历史不长，其办学理念、教育教学观念基本停留在专科层次。而升格后学校的办学层次和培养目标都将发生较大的变化。虽然开展学分制改革可以使这些院校形
【机 构】
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湖南工学院教务处
【出 处】
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理论观察
【发表日期】
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2010年3期
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