【摘 要】
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设计思路:rn在之前的“村幼送教帮扶”活动中,我发现当地的孩子们大多比较羞涩,很多事情都不敢尝试,羞于表达、表现.于是,我想通过语言游戏引导孩子们想说、愿意说、大胆说.r
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设计思路:rn在之前的“村幼送教帮扶”活动中,我发现当地的孩子们大多比较羞涩,很多事情都不敢尝试,羞于表达、表现.于是,我想通过语言游戏引导孩子们想说、愿意说、大胆说.rn中班上学期的幼儿已经积累了一定的词汇,句型也开始逐渐从简单、不完整的句子发展为相对严谨、结构复杂的句子.
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