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【人物档案·李光宇】
中国民办教育十大杰出人物。1963年生于河北省张家口。2001年，他投资1.5亿元创办北大附中河南分校；2004年，他再次投资上亿元创办外国语小学和双语幼儿园；2005年，他牵手大河报成立了“大河宏志学校” ，学校被评为中国民办教育十大杰出学校、河南省示范性高中；几年来，共有18名学生考进了北大清华，500多名学生考进了国家重点大学，1700多名学生考进了426所国内外大学。
“当一个人的财富达到一定程度时，你会对钱的概念发生改变，钱对你来说不过是些数字，可多可少。对那些曾在财富的风口浪尖上走过来的人来说，无论多少钱，都只不过暂时在你的名下而已，最终都将属于这个社会。”
“教育是国家的根本，需要一个长期的过程，不能急功近利，关键在于做好做精，就像酿酒一样，越久越醇。”
3月21日，中州假日宾馆4楼，集干练与书生气于一身的民办教育家李光宇，和记者说起了他的财富人生和教育梦想。
亿万富翁崛起
1979年，教师家庭出身、年仅16岁的李光宇考上大学，主修军用激光技术。4年后，带着一腔报国的热血，他毕业分配到一个兵工厂工作。两年后，他调回家乡，又从基层做起，从普通科员一路干到乡长。
1993年，苏联刚刚解体，中俄之间盛行以货易货的贸易方式。当时，李光宇一位朋友将与俄罗斯某集团贸易合作中一份小合同交给李光宇经营。根据合同约定，李光宇将带队110人劳务输出到俄罗斯，具体工作是种菜，蔬菜年产量达到2200吨后即可获得68吨镍的劳务报酬。当时镍在国内的的市价是每吨8万多元，68吨就是500多万元。李光宇干脆辞去了官职，一年后，他净赚了近400万元。
在随后6年的时间里，李光宇积累了大量的资本。1998年，不甘心长久做异国商人的李光宇，抱着换种活法的想法，开始将经营重心转移到国内证券市场。
借助自身雄厚的资金优势，通过成功运作几家上市公司上市与资产重组，三年后，李光宇再次顺风顺水地赚到了钱。
更高的境界
2000年，李光宇又将投资的目光锁定在中国民办教育领域。
“一是对钱看明白了，二是自己喜欢，三是觉得自己骨子里是知识分子，有书生情结。”如是，李光宇给出他选择民办教育的理由。
“小时候，父母深夜还在灯下批改学生作业的背影让我终生难忘。这已成为我所追求的人生境界的一种象征。”从李光宇充满感情的只言片语中，不难能发现他投身民办教育事业的内驱动力。
不过，就在李光宇准备大举投资民办教育这一年，国内这一行业恰逢低谷期，不少民办学校因各种原因相继倒闭。
在对全国民办教育进行全面、深入、细致调查之后，李光宇认为，尽管民办教育发展目前处在低迷期，但市场有很大需求，将来的发展趋势还是好的。这一调查结论，坚定了他要在民办教育市场做下去的决心。
“十年树木，百年树人”，要办教育，自然不是下个决心这么简单。
“我们整个投资班子都不太会做教育，但我们想到可以找会做的有名气的合作伙伴共同来做。当时，投资班子里有好几个董事都是从北大出来的，我们一下子就想到了北大。”谈及最初的办学思路，自称“做教育不在行”的李光宇如是运筹帷幄。
思路决定行动。2000年元旦，李光宇开始与北大的相关部门接触。通过与北大的反复沟通、交流，2001年2月，李光宇及其投资班子胜出，牵头促成北京大学与河南省政府签订了省校合作协议。
2001年4月12日，在郑州国际机场附近的新郑市八千开发区，依托北京大学、北大附中优秀教育资源，以“传承北大精神，培育世纪英才”为办学目标的北大附中河南分校正式开工建设，并于同年9月22日全部完成首批新生入学工作。
李光宇在北大附中河南分校项目上的总投资是1.5亿元。3年后，他们再投1.5亿元，在郑州郑东新区创办外国语小学和双语幼儿园。3亿元人民币，李光宇却义无反顾地将其投到周期长、见效慢的民办教育领域，理由自然还是他那“书生情结”和“自己喜欢”。
经营以人为本
要做“树人”的事业，人力资本经营是重中之重，是关键之中的关键。因为，教学质量最终是由师资力量和生源结构来决定的。
选择最好的合作伙伴，建造软硬件配套设施最好的学校，奉行“待遇留人、感情留心、事业留魂”的理念，由教育专家组成学校管理团队，以先进的教育理念打造优秀教师团队，实现办学品质的全方位提升。办学之初，李光宇就明确了人力资本的核心经营模式。
正是这以人为本，以优厚的待遇和宽松的政策吸引优秀人才的办学模式，为李光宇旗下的教育事业招揽来一大批热爱事业、无私奉献、潜心钻研，坚持走教改创新之路的稳定教师队伍。在这批名师荟萃、人才济济的教师队伍中，其中有相当一批是在河南省乃至全国教育界享有声望的学科领域专家和带头人。
不过，解决了师资力量问题，并不意味着教学质量的必然提高。因为学校2万元收费标准，意味着学校门槛的“贵族化”趋势。家境优越显然不代表成绩优秀，这是再好的师资力量、再强有力的营销手段都很难改变的事实。这样下去，为教学质量的迅速提高制造了一个难题，自然会影响下一年度的招生计划。
对此，李光宇想了一个办法，即减少收费生名额，每年拿出600万元招收300名品学兼优的贫困生，免除在校期间的所有费用。另外，每年还通过全免、减70%、减半学费及食宿的形式招收河南和全国各地的优秀学生。有了这些尖子生，有效地改变了学校原有的“贵族化”生源结构，并通过优秀师资结构、优秀生源结构的良性互动，使整体教学水平得到全面提升。
除此之外，李光宇和他的经营管理团队还创造出具有民办教育特色的口碑营销模式，“老师们把精力都花到教学上去，把教学质量搞上去，让孩子们都进步，不用说，招生工作就是我们学生家长的事。这也是家长的愿望，我们的希望。”北大附中河南分校外国语小学、双语幼儿园的校长王国平博士说，如果这支队伍再加上学生的爷爷奶奶、外婆外公及亲朋好友，我们这支招生队伍就堪称全国最大的招生办。
王校长的话，在记者随后一次周末散步中得到验证。在红专路对面的郑东新区草坪上，两位素不相识、带着孩子放风筝而萍水相逢的家长，一方向对方大力举荐的孩子上小学的地方就是王校长所执掌的外国语小学，其内容具体到师资力量、作息时间、才艺学习、软硬件配套设施和收费标准等各个方面。想想看，即便是专业营销人员，所能做到了也大抵不过如此。发自家长发自肺腑的极力推荐，就是最好的广告。
打造
百年梦想
在“树人”育人方面，李光宇将北大所提倡的科学、民主的人文精神进一步充实为八字校训：孝敬、诚信、勤奋、创新。在他看来，百善孝为先，孝敬理应排在第一位。
具体到学校管理上，李光宇始终把对教师的尊重、理解放在第一位，强化“领导就是服务”的管理理念，实实在在地为老师们解决后顾之忧。
2006年教师节，恰逢河南分校中学建校五周年，李光宇让校办要来学校教师父母的通讯地址，给每一位教师的父母寄了500元钱，并亲自致信表达谢意。这一举动不仅让很多教师由衷地感动，也率先用行动做了一次典范。
谈及对李光宇的印象，外国语小学的老师王瑞说，自己虽然是刚到学校工作不久，但对他印象特别深：“他一两个月会和教师们开一次会，他开会时不像别的学校的校长总会讲一些大道理，而是问老师们在校的感受和想法，有些像闲聊，让人感觉很轻松。”
在办学过程进行人心经营，这既符合教育品牌化发展的一般规律，同时也与李光宇内心所追求打造百年“老校”的梦想一脉相承。
在办学五周年的庆典上，李光宇如是表白自己“树人”做教育的信心：“北大附中河南分校的学生凭着自己附中学子的身份在全中国几乎所有重点大学都可以找到自己的校友。可能五年、十年、二十年以后他们可以在中国的每个地方、每个行业，甚至在国家领导人中都能找到自己的校友。这，才是北大附中河南分校带给整个社会的最大财富。”（编辑/赵玮）