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通过大学与中学育人环境的比较,总结出新生的适应过程要经历滞后期、调整期、适应期和提高期等阶段;通过对新生现状的调查和分析,发现大学新生普遍缺少适应对策,致使不及格人次率大大高于其他年级;高校必须加强对新生适应对策的指导,在管"教"的同时管"学"和管"导",本文从中学、大学和新生自身三个角度提出了适应对策.