【摘 要】
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伴随新课程改革的逐渐深入与发展,音乐教学已成为新课程改革中的一个重要组成部分.教师必须采取有效措施提高学生的音乐素养和创新能力,增强学生对音乐学习的积极性,从而带动
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伴随新课程改革的逐渐深入与发展,音乐教学已成为新课程改革中的一个重要组成部分.教师必须采取有效措施提高学生的音乐素养和创新能力,增强学生对音乐学习的积极性,从而带动整个音乐课堂教学的有效提升.rn著名创新学家朗加明教授曾说过:“对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路”.音乐教育作为素质教育的重要组成部分,对人的终身发展和思维形成起到很大的作用,所以在音乐课中必须加强对思路和方法的创新,要在教学意识、教学手段、教学方式等实践活动中寻求创新,要在实践中去探索和总结.因此,要达到全面实施素质教育的目的,必须在音乐课中去实现教学的创新,而实践是检验真理的唯一标准,所以创新必须在实践中去接受检验,在实践中又去实现新的创新.带着在实践中创新,在实践中注重方法,改变思路的观念走进音乐课,我进行了如下一些创新的尝试.
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