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以增强学生体质为目的，采用文献资料、调查、访谈等方法，从体育、教育、文化与功利的角度对全国性学生体质持续下降的原因进行分析。研究认为：影响学生体质下降的责任主体涉及学生、老师、家长、学校、社会、政府和各级教育主管部门。解决学生体质下降问题虽为系统工程，但每个责任主体都有相对明确的担责部分，学生自身的重视和参与是根本，不同责任主体明晰的角色定位和积极的行动支持是重要影响因素。改变学生的体质状况，在主客观条件无法同时具备时，强调责任主体的积极作为更为重要。