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未来幼儿美术教学法应主张在更新儿童观、教育观、质量观、审美鉴赏观的基础上,改革现行的教学模式,从根本上解决教与学中诸方面的矛盾,真正面向全体幼儿,全方位地发挥美术教育的功能。教师在这个过程中起到开启、引发的作用,教师始终站在教学的起始点上,起到知识的钥匙、解疑答难和保护不同幼儿的不同心理反应的作用。