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陕西师范大学教育学院教学与课程系首席教授陈晓端在《大学有效教师与有效教学：特征与行动》中认为：有效教学就是能够n引发、维持并促进学生学习进步而使其获得良好发展的教学。本科院校公体排舞课如何做到有效教学课堂，使学生大学的学习目的是满足成n长发展需要，为学生成长发展提供和创造条件。
高校排舞课程课堂有效教学理论与实践探讨n——以嘉应学院为例
【摘 要】
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陕西师范大学教育学院教学与课程系首席教授陈晓端在《大学有效教师与有效教学：特征与行动》中认为：有效教学就是能够n引发、维持并促进学生学习进步而使其获得良好发展的教学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年35期
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