【摘 要】
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在音乐课程标准中,音乐基本要素的排列顺序是力度、速度、音色、节奏、旋律及和声.它是按照学生理解音乐要素的难易程度来排列的.在这个顺序中,力度排在首位.也就是说,学生最
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在音乐课程标准中,音乐基本要素的排列顺序是力度、速度、音色、节奏、旋律及和声.它是按照学生理解音乐要素的难易程度来排列的.在这个顺序中,力度排在首位.也就是说,学生最容易理解的音乐要素要数音乐中的力度了.或者说,我们在培养学生理解音乐的基本要素时,可以从力度人手,让学生积极体验音乐中的力度,使学生能够感受并描述音乐中力度的变化,能采用不同的力度表现歌曲的情绪,能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱,从而揭示力度在音乐表现中的作用.在一年级的音乐教学中,我抓住契机,不断增强学生对音乐力度变化的敏感反应,从而大大提高了课堂教学效果.
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