【摘 要】
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新课标多次提到了发展学生的思维能力,特别是“全面提高学生的语文素养”的目标就明确提出“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维……”.毛
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新课标多次提到了发展学生的思维能力,特别是“全面提高学生的语文素养”的目标就明确提出“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维……”.毛泽东曾说：“读书,一要读,二要怀疑,三要提出不同意见.不读不行,不读你不知道.凡是人都是学而知之,谁也不是生而知之.但光读不行,读书而不敢怀疑,不敢提出不同看法,这本书算是白读了”.毛泽东所提到的“怀疑”或“提出不同意见”即是问题、思维范畴.这就告诉我们,小学语文教学必须成为一个探索问题、心灵交流过程.那么,在小学语文教学中,如何通过问题导向,
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