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随着现代化信息水平的提升,人类依靠计算机网络进行学习、获取知识并培养能力已成为一种新趋势。计算机网络的自主-互助学习是一种全新的策略,其预示着人类未来的学习方式、生活方式甚至思维方式,谁能更好地利用计算机网络进行学习谁就将有更高的学习效率。因此,对网络学习环境下计算机网络的自主-互助学习中存在的问题及完善方案研究具有很强的理论与现实意义,并对两种具有代表性的学习模式进行详细分析与探讨。