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本文阐述了电类专业毕业生具备电子工程素质的必要性和紧迫性,并指出应从理论教学、课后练习和实践训练三个环节入手,对目前通行的教学模式进行相应的改革.
电子专业培养学生工程素质的实践
【摘 要】
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本文阐述了电类专业毕业生具备电子工程素质的必要性和紧迫性,并指出应从理论教学、课后练习和实践训练三个环节入手,对目前通行的教学模式进行相应的改革.
【机 构】
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安徽理工大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2003年2期
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