【摘 要】
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一、挖掘学习好奇心,培养学生语文学习兴趣小学生好奇心极强,这是他们年龄特点,如果在教学中能结合学生的生活实际,找准学生兴趣源头,会在语文教学上起到事半功倍的效果。多
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一、挖掘学习好奇心,培养学生语文学习兴趣小学生好奇心极强,这是他们年龄特点,如果在教学中能结合学生的生活实际,找准学生兴趣源头,会在语文教学上起到事半功倍的效果。多年来,我一直利用学生的好奇心,采用“即兴教学法”突破了作文起蒙教学这一难关。比如在二年级的一堂语文
First, excavate curiosity and develop students interest in language learning Pupils are extremely curious, this is their age characteristics, if the teaching can be combined with the actual life of students, identify the source of student interest in Chinese teaching will play a multiplier effect. Over the years, I have been using the curiosity of students to adopt the “improvisational teaching method” to break the barrier of writing and teaching. For example, a language in second grade
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水稻高产综合栽培技术张金刚，刘剑，郑爱军，沈俭（天津市农业技术推广站）进入８０年代，我市的水稻种植面积逐年扩大，单产也有较大幅度的提高。但是，自１９８７～１９９１年的５年中，每公顷产量一直徘徊在６吨（每亩４００公
中国是诗词的国度,古典诗词以其精炼的语言,丰富的想象,真挚的情愫传唱千年不衰,成为中国文化史上一道靓丽的风景线,可现实是古典诗词的教学有着令人担忧的现状,与《高中语文