论文部分内容阅读
摘 要：近些年来，伴随我国经济实现了腾飞式的发展，针对专业技能型的人才需求总量逐渐增加。中职教育的主要目的是培养出与社会要求相符的基础型的技术人才。伴随教育改革逐渐深入，如今中职教育除了重视专业教学之外，同时还需对学生品德、人际交往以及职业道德方面素质及能力加以培养。基于此，本文旨在对创新中职院校当中语文教学的策略展开探究，希望能给中职院校当中的语文教师提供些许参考。
关键词：中职院校;语文教学;创新策略
一、 前言
在中职院校之中，语文属于基础学科，通過语文教学能够对中职生的品德加以培养，提升其交际能力，塑造其优秀人格。所以，中职教师需要对语文教学加以重视，对语文教师具体教育目标加以了解，并且积极对现有教学内容和教学方法进行完善以及改进，进而促使教学效率不断提升。
二、 当前中职院校当中语文教学具有的作用
第一，塑造中职生的完美人格。中职语文具有生动性以及形象性的特征，这决定了中职语文要比其他科目更容易进入到学生内心世界，同时对中职生高尚人格以及健康心理的形成起到重要作用。比如，陶渊明的《归去来兮辞》可以让中职生体会到洁身自好、热爱生活的高雅志趣。通过这些内容，可以提升中职生的心理素质，促使其逐渐形成优秀人格，并且树立起进取、乐观、自强以及自尊的精神。第二，丰富中职生的审美素养。在中职语文教材之中，所选课文全都是一些经典文学作品。语文教师可以对其中具有的审美因素进行挖掘，对中职生的审美想象进行启发，这样有助于对中职生审美感悟进行激发，培养其审美情趣以及审美品位，促使其透过语言对其中蕴含的道理进行体会。第三，提升中职生语文方面的综合能力。在中职院校的语文教材之中包含很多应用文，其中个人简历以及自我介绍和就业面试存在很大关联，通过这方面教学能够提升中职生就业方面的竞争力。
三、 创新中职院校当中语文教学的策略
（一）变更语文教学现有理念
第一，中职院校当中的领导以及教师需对语文教育具有的价值进行深入了解，同时了解语文教学在培养学生品德方面的作用，进而对现有教学理念以及教学环境进行改善。第二，中职院校当中的语文教师需强化自身文化素养方面的积累，不断丰富自身经验，同时还需对语文教育具体目标加以明确，进而通过语文教学对中职生品德以及职业道德加以培养，不断提高其交际能力。
（二）对教学方法进行创新
语文教师在对教学方法加以创新之时，需把学生当作教学主体，以中职生具有的不同专业为依据，在课堂教学期间对教学方法进行改进，进而提升语文教学具有的针对性，促使教学效果不断提高。教学期间，语文教师需积极进行互动教学，这样除了能够活跃课堂氛围，调动中职生的积极性之外，同时还能锻炼中职生口语交际这一能力。在对教学方法进行创新期间，语文教师需适当引入名著欣赏这一环节。比如，教师可在名著当中选择一些合适段落以及篇章，先让中职生进行朗读，之后由教师加以引导以及讲解，进而让中职生对名著当中的思想加以了解，同时让其对阅读乐趣进行感受。这样一来，除了能够对中职生思想品德与文化素养加以培养之外，同时还能培养其乐观积极的生活态度。除此之外，语文教师还可组织户外活动，如带领中职生进行户外野餐，师生通过讨论方式来对经典著作以及文学杂志当中的内容进行交流，这样除了能够拉近师生之间距离，增进师生情感之外，同时还能对中职生阅读兴趣加以培养，提升其对热点新闻进行关注的程度。
（三）对教学内容进行优化
语文教师在对教学内容加以选择之时，不断完全依靠于教材，同时还需从不同方面对教学内容进行延伸拓展。比如，教师可从经典名著以及文学杂志当中选取有意义的篇章当作教学内容，以此来增加中职生文化底蕴，促使中职生品德情操不断提升。而且，语文教师在对教学内容加以选择之时，还需考虑对中职生社会生存这一能力加以培养。比如，通过合理科学的教学内容来培养中职生正确三观，对其职业道德加以培养，同时培养中职生交际能力以及处事道理。除此之外，教师还需以中职教育具有的特殊性为依据，在语文教学之中着重对中职生写作能力加以指导以及培养。比如，进行教学期间，语文教师可加入合同、通知、单据以及申请书这些文案对应的写作规则和写作方法，以此来提升中职生具有的竞争力。
四、 结论
综上可知，中职院校当中的语文教学除了能够对学生各方面的素质加以培养之外，同时还能对中职生的社会生存这一能力加以培养，对中华文化进行渗透。因此，因为中职教师需变更语文教学现有理念，对教学方法进行创新，并且对教学内容进行优化，只有这样，才可培养出与社会要求相符合的有素质、有技术的综合型的人才。
参考文献：
[1]郑凤.浅谈“翻转课堂”在中职语文作文教学中的应用价值[J].课程教育研究，2019（52）：105.
[2]孙建.行为导向教学在中职语文教学中的应用[J].中外企业家，2019（36）：160.
[3]周静艳.探讨中职语文教学中怎样培养学生的人文素养[J].课程教育研究，2019（49）：34-35.
作者简介：
刘伟华，辽宁省抚顺市，辽宁省抚顺市新宾满族自治县职业中专。
关键词：中职院校;语文教学;创新策略
一、 前言
在中职院校之中，语文属于基础学科，通過语文教学能够对中职生的品德加以培养，提升其交际能力，塑造其优秀人格。所以，中职教师需要对语文教学加以重视，对语文教师具体教育目标加以了解，并且积极对现有教学内容和教学方法进行完善以及改进，进而促使教学效率不断提升。
二、 当前中职院校当中语文教学具有的作用
第一，塑造中职生的完美人格。中职语文具有生动性以及形象性的特征，这决定了中职语文要比其他科目更容易进入到学生内心世界，同时对中职生高尚人格以及健康心理的形成起到重要作用。比如，陶渊明的《归去来兮辞》可以让中职生体会到洁身自好、热爱生活的高雅志趣。通过这些内容，可以提升中职生的心理素质，促使其逐渐形成优秀人格，并且树立起进取、乐观、自强以及自尊的精神。第二，丰富中职生的审美素养。在中职语文教材之中，所选课文全都是一些经典文学作品。语文教师可以对其中具有的审美因素进行挖掘，对中职生的审美想象进行启发，这样有助于对中职生审美感悟进行激发，培养其审美情趣以及审美品位，促使其透过语言对其中蕴含的道理进行体会。第三，提升中职生语文方面的综合能力。在中职院校的语文教材之中包含很多应用文，其中个人简历以及自我介绍和就业面试存在很大关联，通过这方面教学能够提升中职生就业方面的竞争力。
三、 创新中职院校当中语文教学的策略
（一）变更语文教学现有理念
第一，中职院校当中的领导以及教师需对语文教育具有的价值进行深入了解，同时了解语文教学在培养学生品德方面的作用，进而对现有教学理念以及教学环境进行改善。第二，中职院校当中的语文教师需强化自身文化素养方面的积累，不断丰富自身经验，同时还需对语文教育具体目标加以明确，进而通过语文教学对中职生品德以及职业道德加以培养，不断提高其交际能力。
（二）对教学方法进行创新
语文教师在对教学方法加以创新之时，需把学生当作教学主体，以中职生具有的不同专业为依据，在课堂教学期间对教学方法进行改进，进而提升语文教学具有的针对性，促使教学效果不断提高。教学期间，语文教师需积极进行互动教学，这样除了能够活跃课堂氛围，调动中职生的积极性之外，同时还能锻炼中职生口语交际这一能力。在对教学方法进行创新期间，语文教师需适当引入名著欣赏这一环节。比如，教师可在名著当中选择一些合适段落以及篇章，先让中职生进行朗读，之后由教师加以引导以及讲解，进而让中职生对名著当中的思想加以了解，同时让其对阅读乐趣进行感受。这样一来，除了能够对中职生思想品德与文化素养加以培养之外，同时还能培养其乐观积极的生活态度。除此之外，语文教师还可组织户外活动，如带领中职生进行户外野餐，师生通过讨论方式来对经典著作以及文学杂志当中的内容进行交流，这样除了能够拉近师生之间距离，增进师生情感之外，同时还能对中职生阅读兴趣加以培养，提升其对热点新闻进行关注的程度。
（三）对教学内容进行优化
语文教师在对教学内容加以选择之时，不断完全依靠于教材，同时还需从不同方面对教学内容进行延伸拓展。比如，教师可从经典名著以及文学杂志当中选取有意义的篇章当作教学内容，以此来增加中职生文化底蕴，促使中职生品德情操不断提升。而且，语文教师在对教学内容加以选择之时，还需考虑对中职生社会生存这一能力加以培养。比如，通过合理科学的教学内容来培养中职生正确三观，对其职业道德加以培养，同时培养中职生交际能力以及处事道理。除此之外，教师还需以中职教育具有的特殊性为依据，在语文教学之中着重对中职生写作能力加以指导以及培养。比如，进行教学期间，语文教师可加入合同、通知、单据以及申请书这些文案对应的写作规则和写作方法，以此来提升中职生具有的竞争力。
四、 结论
综上可知，中职院校当中的语文教学除了能够对学生各方面的素质加以培养之外，同时还能对中职生的社会生存这一能力加以培养，对中华文化进行渗透。因此，因为中职教师需变更语文教学现有理念，对教学方法进行创新，并且对教学内容进行优化，只有这样，才可培养出与社会要求相符合的有素质、有技术的综合型的人才。
参考文献：
[1]郑凤.浅谈“翻转课堂”在中职语文作文教学中的应用价值[J].课程教育研究，2019（52）：105.
[2]孙建.行为导向教学在中职语文教学中的应用[J].中外企业家，2019（36）：160.
[3]周静艳.探讨中职语文教学中怎样培养学生的人文素养[J].课程教育研究，2019（49）：34-35.
作者简介：
刘伟华，辽宁省抚顺市，辽宁省抚顺市新宾满族自治县职业中专。