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【摘 要】
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摘 要：新课程改革视野下，阅读一直是语文课程的重要组成部分，“读”是阅读教学的主要突破口，可以有效培养学生的语言感知能力，也可以丰富学生的认知情感。因此，小学语文阅读教学中教师要敢于认同学生“异读”，同意学生在阅读中采取不一样的方法、不一样的感悟，促使学生的阅读能力和阅读质量得到提高，应该让“读”成为引领语文阅读课堂的主流。 关键词：小学语文；有效阅读；图文；说话；想象 新课程改革理念下，“读
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2017年15期
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