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随着素质教育的不断推进，小学音乐课堂也被赋予更多要求，在全面发展理念下音乐教育的地位逐渐突显。音乐学科作为艺术教育中的重要环节，在小学阶段，让学生更好地认知音乐，为学生今后音乐学习打下良好基础，对于学生发展来讲具有至关重要的作用。在小学音乐教学阶段，教师将会选择几种乐器让学生学习，以期开拓学生视野并培养学生音乐学习兴趣，其中口风琴作为自由簧鸣乐器也应被引入到课堂教学之中。口风琴融合了吹奏乐器与键盘乐器，并拥有丰富的和声效果，非常适合学生学习。基于此，本文以口风琴进入小学音乐课堂为出发点，分析小学音乐探究式教学方法。